Fornire "qualità" e migliorare l'attenzione al livello formativo
La scuola deve prestare la massima attenzione alla
qualità dell'offerta, perché essa rappresenta uno degli investimenti più significativi per il benessere della comunità locale, mentre la Provincia potrà integrare e programmare
di concerto con le istituzioni scolastiche attraverso adeguati supporti iniziative di studio, monitoraggio e analisi dei fabbisogni locali.

Porre l'attenzione al livello formativo e alle nuove generazioni
I progetti di prevenzione del disagio minorile e i "progetti giovani", sviluppati nell'ultimo decennio come servizi aggiuntivi, hanno radicato negli enti locali la convinzione che l'attenzione alle nuove generazioni deve essere un elemento costante e permanente della propria attività. Le osservazioni effettuate dalle singole istituzioni scolastiche ed i dati raccolti costituiranno il materiale sul quale lavorare, con particolare attenzionealla risorsa studenti che non possono essere considerati come sola utenza.

Favorire il rapporto con il sistema produttivo locale
L'insieme delle attività produttive locali ha bisogno di un sistema formativo efficace la valutazione del cui rendimento, unita all'analisi del territorio, può fornire il quadro d'insieme
sul quale progettare la realizzazione di investimenti
significativi. Il dialogo tra sistema produttivo e mondo
della scuola è, quindi, davvero importante per l'Ente locale.

Supportare le crescita delle nuove figure dirigenziali
Affinché la scuola possa esercitare effettivamente l'autonomia di cui e' titolare deve dotarsi di figure dirigenziali in grado di garantirla e praticarla. I dirigenti scolastici sono quindi oggi chiamati ad assumerepienamente il proprio ruolo e a ridefinirlo sul campo in collaborazione con l'ente locale che da un lato necessita di interlocutori propositivi ed attivi e, dall'altro ha vissuto la trasformazione del ruolo dirigenziale avviato, insieme al processo di autonomia, da più di dieci anni.